Создание предметно-развивающей среды

Развивающая предметно-пространственная среда в ясельной группе.

Построение развивающей предметно-пространственной среды  и организация воспитательно-образовательного пространства, позволяют поддерживать интерес детей, индивидуализировать подход к каждому ребенку, совершенствовать процесс адаптации, обеспечить психоэмоциональное благополучие ребенка. Мы оформили группу так, чтобы дети, которые впервые идут в детский сад, привлекали красивые, яркие, красочные пособия и игрушки. В свободном доступе детей в достаточном количестве представлены развивающие игры и игрушки ярких цветов. В группе создана РППС, соответствующая возрастным, гендерным, индивидуальным особенностям детей.Развивающая среда имеет гибкое зонирование, что позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями в одно и то же время свободно заниматься, не мешая при этом друг другу и по мере угасания интереса менять вид деятельности, переходя из одного уголка в другой.  Все игры и материалы в группе расположены таким образом, что каждый ребенок имеет свободный доступ к ним.Полифункциональность предметной среды позволяет перестраивать имеющееся игровое пространство, используя гибкие модули, ширмы, стулья. Трансформируемость -  позволяет малышам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а мне организовать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оборудование группового пространства соответствует санитарно - гигиеническим требованиям, оно безопасно, эстетически привлекательно и развивающее. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки - обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект.

Фотографии